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十二五小继教汇报材料

发布时间:2016-12-06 影响了:

十二五小继教汇报材料篇一:“十二五”继续教育汇报材料

×ד十二五”教师继续教育工程

汇报材料

尊敬的各位领导:

自从“十二五”继续教育工程启动以来,我校认真组织全体教职工学习省教育厅霍健康厅长在全省“十二五”中小继教工程启动会上的讲话、省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知(黔教师发〔2011〕220号)、省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工登记管理办法(试行)的通知(黔教师发〔2011〕263号)、省教育厅关于遴选和征订“十二五”中小学教师继续教育培训教材有关问题的意见(黔教师发〔2011〕316号)、省教育厅关于印发进一步加强县级教师培训机构建设完善教师培训支持服务体系的方案的通知(黔教师发〔2011〕317号)、省教育厅办公室关于印制贵州省中小学教师继续教育培训登记证的通知(黔教办师发〔2011〕336号)等文件,并按照《镇宁县“十二五”(2011—2015年)中小学教师继续教育工程实施方案》的相关要求,于2011年11月26日成立了领导小组,于2011年10月9日召开全校“十二五”期间教师继续教育启动大会,并按照文件和会议精神完成相关工作,现对“十二五”期间教师继续教育工作汇报如下:

一、基本情况

学校创建于1996年,原属本寨小学玳瑁学校,1999年9月从本寨小学独立,2003年迁到新校区。学校占地30亩,建筑面积3444平方米,教学楼建筑面积2069平方米,其中普通教室12间,会议室1间,电教室1间、远程教育设备一套。无理、化、生实验室,实验仪器设备也不齐全。少年宫教室5间(其中包含电教室、远程室、会议室、图书室),少年宫器材一套,资产达十一万元。图书室一间,图书12717册,固定资产达203.6余万元。现共有教职工51人,2012年9月补充新教师2人,2013年9月补充新教师8人,2014年9月补充新教师9人。其中在职教师51人,在岗教师41人,外单位借调8人,进修1人,工勤人员1人,应参训教师40人,应参考教师40人。在职教师51人中40人为本科学历,学历合格率为80.40%,专科人数占10人,占全体教师总人数的 19.61%。所有在职教师皆参加了各项培训,参训率为100%,教材到位率100%。五年来,学校及教师共投入继续教育专项经费76784.00元,人均1999.27元。其中学校自筹资金46465.00元,教师个人自筹资金30319元。学校统一为教师订购笔记、软盘等学习用品,为我校继续教育工作的开展奠定了坚实的物质基础。

学校的领导班子在校长的正确领导下,各守其职,各尽其责,处在人人要干事,人人有事干的氛围中,学校安排了

以各中层领导牵头带动自己的部下,努力做好自己的分内工作。

学校师生关系和谐,环境优美,再加上少年宫活动,学生在这里能学好玩好,健康成长,在各级政府、部门的关心及支持下,在学校领导及全体师生的共同努力下,本寨中学的明天会更加美好。

二、中小学教师继续教育开展情况

(一) 建立健全组织机构

我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,学校其他行政领导班子、教研组长为成员的“十二五”期间教师继续教育工程领导小组,领导小组下设了办公室,明确了由教务主任进行专人管理和负责办公室业务工作,落实责任,制定规划,定期召开继续教育专题会议,研究教师继续教育工作,及时调整工作思路,形成团结、务实的继续教育领导团体。

(二) 建立制度

为确保我校“十二五”期间教师继续教育工作的顺利开展,我校把教师每年的继续教育情况纳入绩效考核、年度工作考核、教师评优评模、晋级等工作挂钩,促使全体教师增强危机感和历史使命感,积极鼓励和动员教师参加学历提高培训和外出培训,对外出培训教师按照规定报销差旅费、住宿费、培训费等相关费用,并严格要求外出培训教师要遵守培训期间学习制度、纪律,务必取得培训合格证方可报销相

关费用。

(三)认真拟定工作方案

根据相关文件精神和会议要求,我校于2011年11月10日拟定了《本寨中学中学“十二五”(2011-2015)教师继续教育培训实施方案》,以强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量为目标,以“国培计划”和“省培计划”为抓手,渗透“一德四新”和法制渗透学科培训内容,打造骨干教师专业化队伍,全面推进素质教育和法制教育,着重培养团队精神。

(四) 扎实开展各种培训,全面提高教师素质。

2011年9月工作启动以来,我校把集中进行全员培训专项培训与学历提高培训结合起来。每周利用例会和课外活动时间组织集中培训,每学期集中培训不少36课时,组织了“一德四新”、班主任、新教师学历提高等各种培训,严格培训考勤,要求参训人员必须作好学习笔记,继续教育领导小组不定期对培训、辅导教师的教案和学员的学习笔记进行检查,使学习、培训实实在在,不流于形式。学校要求各教师撰写学习总结、心得等,并及时对存在的问题进行整改。组织有经验的教师对新分配到我校任教的教师进行教学业务指导。每学期皆抓住时机选送教师参加县级以上各项各类培训,了解新的教育改革动态,将先进的教育教学方法和教育技术引进来,再组织二级培训,给学校教育教学补充新的

血液。

(五) 档案管理

我校历来重视继续教育的档案管理,把学习、培训的各种资料及时收集归档,并做好相关统计,做到档案资料齐全、分类合理,真实有效。

三、 存在的问题和今后的打算

(一)问题:

1、教师认识不到位,思想松懈。

2、教师培训时大部分只重视结果,忽略过程的重要性。

3、学校监管的力度不够到位。

(二)打算:

1、争取“国培计划”和“省培计划”更多地参与,并利用领导班子参加学习时组织参与教师开展课堂教育教学研究。

2、加强教师思想政治学习教育,增强教师的紧迫感和历史使命感。

3、健全激励机制,调动教师工作和学习的积极性和主动性。

各位领导,老师,对我校本阶段工作存在的问题和不足,请给予一一指导和帮助,我们一定虚心听取,采取措施进行整改。我们相信,有你们的指导和帮助,有我们的信心和决心,有全体教师的不懈努力,我校继续教育工作一定能进一

十二五小继教汇报材料篇二:实验小学“十二五”继续教育汇报材料

实验小学“十二五”教师继续教育工程

汇报材料

尊敬的各位领导:

自从“十二五”继续教育工程启动以来,我校认真组织全体教职工学习上级文件精神和传达县的会议精神,并按照《实验小学“十二五”(2011—2015年)期间中小学教师继续教育工程实施方案》的相关要求,于2011年9月26日成立了领导小组,于2011年9月24日召开全片区“十二五”期间教师继续教育启动大会,并按照文件和会议精神完成相关工作,现对“十二五”期间教师继续教育工作汇报如下:

一、基本情况

现有教师24人,其中本科学历2人,占教师总数的8.3%,专科学历19人,占教师总数的79.2%,,中师学历3人,占教师总数的12.5%,按照国家规定,教师学历全部达到规定标准。

二、教师继续教育开展情况

(一) 建立健全组织机构

我片成立了以片区校长潘亨林为组长,片区教导主任李琴、其他村校校长罗章明、马兴平、罗孝友为成员的“十二五”期间教师继续教育工程领导小组,继教工作由一把手亲自抓,落实专门人员具体抓,把教师继续教育工作提到重要的议事日程。落实责任,制定规划,定期召开继续教育专题会议,研究教师继续教育工作,及时调整工作思路,形成团

结、务实的继续教育领导团体。

领导小组认真实施《实验小学20011—2015年继续教育工作实施意见》,拟定《三岔片“十二五”(2011—2015年)中小学教师继续教育工程实施意见》,分科分期逐步实施,从实施素质教育对小学教师素质的要求出发,调动一切积极因素,团结协作,形成合力,共同推进了我片教师继教工作有条不紊向前发展。

(二)建立制度

为确保我片“十二五”期间教师继续教育工作的顺利开展,我片先后拟定了《三岔片“十二五”(2011—2015年)教师继续教育工作制度》、《三岔片教师继续教育管理措施》。

我片把教师每年的继续教育情况纳入绩效考核、年度工作考核、教师评优评模、晋级等工作挂钩,促使全体教师增强危机感和历史使命感,积极鼓励和动员教师参加学历提高培训和外出培训,对外出培训教师按照规定报销差旅费、住宿费、培训费等相关费用,并严格要求外出培训教师要遵守培训期间学习制度、纪律,务必取得培训合格证方可报销相关费用。

(三)认真拟定工作方案

根据相关文件精神和会议要求,我校于2011年9月份拟定了《三岔片“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》,以强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量为目标,以“国培计划”为抓手,渗透“一德四新”培训内容,打造骨干教师专业化队伍,全面推进素质教育和法制教育,

着重培养团队精神。

(四)档案管理

我片历来重视继续教育的档案管理,把学习、培训的各种资料及时收集归档,并做好相关统计,做到档案资料齐全、分类合理,真实有效。

二、存在的问题和今后的打算

问题:

1、教师认识不到位,思想松懈。

2、教师培训时大部分只重视结果,忽略过程的重要性。

3、学校监管的力度不够到位。

打算:

1、争取“国培计划”参与数量,并利用领导班子参加学习时组织参与教师开展课堂教育教学研究。

2、加强教师思想政治学习教育,增强教师的紧迫感和历史使命感。

3、健全激励机制,调动教师工作和学习的积极性和主动性。

汇报完毕,恳请各位专家在检查中批评指导! 实验小学

十二五小继教汇报材料篇三:“十二五”继续教育工程汇报材料

平坝乡三岔片区“十二五”教师继续教育工程

汇报材料

尊敬的各位领导:

自从?十二五?继续教育工程启动以来,我校认真组织全体教职工学习上级文件精神和传达县的会议精神,并按照《平坝乡?十二五?(2011—2015年)期间中小学教师继续教育工程实施方案》的相关要求,于2011年9月26日成立了领导小组,于2011年9月24日召开全片区?十二五?期间教师继续教育启动大会,并按照文件和会议精神完成相关工作,现对?十二五?期间教师继续教育工作汇报如下:

一、基本情况

我片现有小学5所,其中片区小学1所,村点校4个;全片共计28个教学班。

现有教师24人,其中本科学历2人,占教师总数的8.3%,专科学历19人,占教师总数的79.2%,,中师学历3人,占教师总数的12.5%,按照国家规定,教师学历全部达到规定标准。

二、教师继续教育开展情况

(一) 建立健全组织机构

我片成立了以片区校长潘亨林为组长,片区教导主任李琴、其他村校校长罗章明、马兴平、罗孝友为成员的?十二五?期间教师继续教育工程领导小组,继教工作由一把手亲自抓,落实专门人员具体抓,把教师继续教育工作提到重要

的议事日程。落实责任,制定规划,定期召开继续教育专题会议,研究教师继续教育工作,及时调整工作思路,形成团结、务实的继续教育领导团体。

领导小组认真实施《平坝乡20011—2015年继续教育工作实施意见》,拟定《三岔片?十二五?(2011—2015年)中小学教师继续教育工程实施意见》,分科分期逐步实施,从实施素质教育对小学教师素质的要求出发,调动一切积极因素,团结协作,形成合力,共同推进了我片教师继教工作有条不紊向前发展。

(二)建立制度

为确保我片?十二五?期间教师继续教育工作的顺利开展,我片先后拟定了《三岔片?十二五?(2011—2015年)教师继续教育工作制度》、《三岔片教师继续教育管理措施》。

我片把教师每年的继续教育情况纳入绩效考核、年度工作考核、教师评优评模、晋级等工作挂钩,促使全体教师增强危机感和历史使命感,积极鼓励和动员教师参加学历提高培训和外出培训,对外出培训教师按照规定报销差旅费、住宿费、培训费等相关费用,并严格要求外出培训教师要遵守培训期间学习制度、纪律,务必取得培训合格证方可报销相关费用。

(三)认真拟定工作方案

根据相关文件精神和会议要求,我校于2011年9月份拟定了《三岔片?十二五?期间中小学教师继续教育工程实施方案》,以强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量为

目标,以?国培计划?为抓手,渗透?一德四新?培训内容,打造骨干教师专业化队伍,全面推进素质教育和法制教育,着重培养团队精神。

(四)档案管理

我片历来重视继续教育的档案管理,把学习、培训的各种资料及时收集归档,并做好相关统计,做到档案资料齐全、分类合理,真实有效。

二、存在的问题和今后的打算

问题:

1、教师认识不到位,思想松懈。

2、教师培训时大部分只重视结果,忽略过程的重要性。

3、学校监管的力度不够到位。

打算:

1、争取?国培计划?参与数量,并利用领导班子参加学习时组织参与教师开展课堂教育教学研究。

2、加强教师思想政治学习教育,增强教师的紧迫感和历史使命感。

3、健全激励机制,调动教师工作和学习的积极性和主动性。

汇报完毕,恳请各位专家在检查中批评指导! 平坝乡三岔片区领导小组

2012年4月24日《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析:

春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》

意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析:

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标:

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点:

重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备:

1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备:小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:

1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法:

1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?

这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。

(2)寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。

4、情景表演:分角色进行朗诵表演。

5、经验总结:

将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

巨蟹带钢

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