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正确的请假条书写

发布时间:2017-06-01 影响了:

正确的请假条书写篇一:请假条的落款格式

请假条

尊敬的xx(会长、部长):您好!本人因xx(写清楚不能出席的原因)不能参加x月x日的例会/活动。恳请您的

批准!

此致

敬礼

xx部 预备干事(干部、干事)xxx 2011年10月20日

注意事项:

1、请假条用a4纸的一半、横向手写版

2、注意日期的书法,统一用“阿拉伯数字”

3、请假条不能出现有涂改

4、请假条格式不正确拒收、作废

5、补请假条,在一周内补上,落款写例会/活动的日期,并在正文说明是补请假的

6、必须要部长或者会长签名同意

7、统一交到秘书部 总结(总-分-总的结构)

(标题:关于xx活动的总结、xx年度工作总结)□□??(开头语)

□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文(好的方面、分点说明)

1、??

2、??

??

□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文(还需改善的、分点说明)

1、??

2、??

??

□□??(结束语)

以上是我的总结。

(落款)

广州涉外经济职业技术学院青年志愿者协会 xx部 预备干事(干部、干事)xxx 注意事项:

1、总结要求用a4纸

2、一式两份:电子档一份(统一发到、手写或打印一份(统一交给秘书部总结负责人)

3、标题字体:仿宋gb2312或楷体gb2312、小一号、加粗、居中

4、正文字体:仿宋gb2312或楷体gb2312、小四,每段开头必须空两格

5、注意日期的书法,一定要用正规的字体,如2011年10月20日的正确写法是二〇一

一年十月二十日,正确〇的输入如下: ①搜狗拼音输入法 ②word文档菜单栏的“插入”→“日期和时间”篇二:请假条格式学生请假条格式范文 因事或病不能到校上课或上班或参加活动,向有关人员请假的条子,叫请假条或叫假条。假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成,具体写作方法如下:标题:“请假条”三字写在第一行中间位置。

称呼:在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上

司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务,如“陈主任”,“王科长”,“张老师”等,后

用冒号。

正文:写清请假的缘由,请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”,

“此致敬礼”,“不胜感激”等用语结束。 落款:署名和日期的写法同一般书信。在右下

方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。 要写好请假条.必须注意以下几点:①请假原因要具体清楚,不能含糊其辞,模棱两可。

②如果遇到突发事情来不及请假,可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提

前向有关人员请假,得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚,

便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假,假条不 必收回。 请 假 条

(转 载 于:wWW.xmSjOb.COM 厦门 培训 考试 网:正确的请假条书写)尊敬的王老师:

今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天。 此致 敬礼!

学生:李彬彬××年×月×日 学生自己写请假条,把请假的事由和时间都写清楚了,符合要求。张老师:

您班学生孙浩,因突然高烧呕吐,要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。 此致

敬礼!

学生家长:孙正平 ××年×月×日

由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了,符合请假条的写作要求。 李老师:

我因假两病请天,但仍未痊愈,还不能上学,需要继续治疗,只 好再续假两天,望能批准。此致

敬礼!

学生:杨帆 ×××年×月×日 有

时候,情况十分特殊,需继续请假,写续假条。这张假条符合要求。篇三:请假条的格式 《便条》教案

《请假条》教案

教学目标:使学生掌握请假条的格式及写法 学生能正确书写请假条

教学重点、难点:请假条的书写要求 教学方法:举例法、练习法教学课时:1课时

教学过程

请假条

请假条怎么写

关键是:

1、格式要正确

2、写清事由,请假要求。

3、用语要得当

在顶部正中写标题“请假条”首先顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。 吴老师:

第二行空两格开始写正文首先写明请假事由,其次写明请假时间,最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”

等。请假条内容较少的,不用分段。语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰,把事情说得清楚简明就好。 我因xxxxx(原因),,不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习),特请假两

天,( x 月 x日 至 x 日),请予批准。正文内容结束后,另起一行,空两格写礼貌用语 (也可省略),一般用“此致”,然后再

起一行顶格写“敬礼 ”

此致

敬礼

最后,右对齐署名,在名称下落下请假日期。注意:日期应正对在署名下方 请假人:xxx

xxxx 年 xx 月xx 日

有其它相关证明也可以附带上交,更有说服力,更容易批准。 示例

请假条

张老师:

今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准! 请假人:丁丁

xxx年x月x日

课堂练习

课后小结

布置作业 留言条

一、教材设计:

1、在学生仔细阅读的基础上,了解留言条的内容、格式,结合学生例文,使学生明确留

言条必须说明的几个问题:

(1)称呼,表明写给谁;

(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);

(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)

(4)署名(表明是谁写的)

(5)日期(表明写的时间)这些问题不必由教师讲出,建议创设几种情境,引导学生归纳总结。

2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。

二、教学目标:

1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。

2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;

3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。

4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。

三、教学重点:

让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。

教学难点:

了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。

四、课时安排:建议本课教学1课时。

五、教学过程:

留言条是什么样的呢?我们来看一个留言条。(出示留言条)请你们来分析一下留言条的

内容与格式。

1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。

2、汇报:你发现了写留言条时有哪些要求?读了留言条你知道了什么?请在留言条中找

一找。

3、通过读留言条,你知道留言条应该说清哪些内容?(称呼、正文、署名、日期)

4、仔细观察一下,都写在什么地方?在书写格式上你想提醒大家注意什么?(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正

文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)

(三)学生练习写留言条。 范例:小明:

因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭,吃完后要认真做作业,

要按时睡觉。

妈妈

2007年5月22日 托事条

托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。写作构成:

1、委托谁。(顶格写)

2、办何事。(有数字要大写)。

3、敬语。

4、署名。

5、日期。

六、课堂练习

七、布置作业篇四:请假条书写格式 请假条书写格式

标题(居中):请假条

上款:(标在左上)定格写部门的名称或领导人的名字 正文:请假缘由、去向、起止日期、天数、本人联系方式、家长联系方式,并注明请假

期间的人生财产安全由本人负责下款:(标在右下)注明请假人、班级、学号、日期 审批:依次由班长、班主任、和主管领导签署意见 备案:到辅导员处备案,返校后及时销假 注意事项:请假条必须是手写体,打印、复印一律无效。 请假条书范文 请 假 条

尊敬的学院领导:

我是水利工程026班学生xx(姓名),因xxxxxxxx(原因)需要请假,前往xxxxxxxx(去

向),请假时间自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日共xx天,请假期间的人生财产安全由

本人负责,恳请老师及领导批准。

本人联系方式:13xxxxxxxxx家长联系方式:09xxxxxxxxx请假人:xxxx

学号:xxxx

20xx年xx月xx日

xxxx班级班长:xxxx(签字)20xx年xx月xx日

xxxx班班主任:xxxx(签署意见) 20xx年xx月xx日

xxxx(主管领导签署意见)

20xx年xx月xx日篇五:请假条格式范文 标题(居中):请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字): 正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,请假时间自2006年x月x

日至2006年x月x日共xx天,恳请领导批准。 下款(标在右下) 请假人:x x x xxxx年xx月xx日 示例

请假条

张老师:

今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准! 请假人:丁丁

2008年6月11日

请 假 条

王老师:

我因患急性肠炎,今晚去医院就诊,不能到学校上课,请准假一天。

正确的请假条书写篇二:请假条、总结的格式要求

请假条

尊敬的XX(会长、部长):

您好!本人因XX(写清楚不能出席的原因)不能参加x月x日的例会/活动。恳请您的批准!

此致

敬礼

XX部 预备干事(干部、干事)XXX

2011年10月20日

注意事项:

1、请假条用A4纸的一半、横向手写版

2、注意日期的书法,统一用“阿拉伯数字”

3、请假条不能出现有涂改

4、请假条格式不正确拒收、作废

5、补请假条,在一周内补上,落款写例会/活动的日期,并在正文说明是补请假的

6、必须要部长或者会长签名同意

7、统一交到秘书部

总结(总-分-总的结构)

(标题:关于XX活动的总结、XX年度工作总结)

□□……(开头语)

□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文(好的方面、分点说明)

1、……

2、……

……

□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文(还需改善的、分点说明)

1、……

2、……

……

□□……(结束语)

以上是我的总结。

(落款)

广州涉外经济职业技术学院青年志愿者协会

XX部 预备干事(干部、干事)XXX

二〇一一年十月二十日

注意事项:

1、总结要求用A4纸

2、一式两份:电子档一份(统一发到、手写或打印一份(统一交给秘书部总结负责人)

3、标题字体:仿宋GB2312或楷体GB2312、小一号、加粗、居中

4、正文字体:仿宋GB2312或楷体GB2312、小四,每段开头必须空两格

5、注意日期的书法,一定要用正规的字体,如2011年10月20日的正确写法是二〇一一年十月二十日,正确〇的输入如下: ①搜狗拼音输入法

②word文档菜单栏的“插入”→“日期和时间”

正确的请假条书写篇三:请假条内容

请假条怎么写 (另附英文范文)职场中,因为有不可错开的要事,或因生病等,不能正常上班,或者不能参与公司组织

的某项活动,需要请假是必然的。随着现代社会对办公高效化的要求,用邮件等书写请假条已经与纸质请假条一起,成为

现代企业请假制度中的两种请假方式,且纸质请假条也早已摆脱了手写样式,多为文档版本,

可直接发给人事部门申请批准并存档,亦可根据公司要求打印出来经批准后再交给人事部门。但无论是邮件版的请假条还是文档版的请假条,在其写法上,必须包含的内容主要有:

请假受理人(或部门)、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。并附多篇请

假条范文。

首先,请假条的写法:写请假条需要注意下述事项:1、时间上:提前写 要请假,提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求; 当然,如有特殊情况,临时请假等,在事后补写请假条也是许多企业允许的,但大多企

业会对这个“事后”又有一个时间限制,多为员工恢复上班的当天,或者1~2个工作日内。2、

格式上:

请假条(居中)

受理请假的人或主管部门(称谓,如王经理或人力资源部,注意顶格) 我因(请假原因:事因、病因等原因,简单陈述即可),于____年____月____日至____年

____月____日(请假起止时间),请假____天(请假具体时间),请批准(请假辞)。 请假人:xxx(请假人签名) ____年____月____日(请假日期)其次,请假条范文:

一、请假条范文 ★★范例一(请事假)1、请长事假 请假条

xx部

我因读成考函授,于____年____月____日至____年____月____日,请假____天,请批准。请假人:xxx

____年____月____日

2、请缺席会议假

请假条

xx部长:

我是xxx,由于_____的原因不能来参加___周的____会议,望主席和大家谅解。 请假人:xxx

____年____月____日

3、 请缺席活动假

请假条

xx培训中心:

因我行于___月___日晚举行员工大会,任何人不得缺席,所以本人___月___日晚不能回

校参加培训。特此请假、恳望批准!请假人:xxx

____年____月____日

★★范例二(请产假):请假条

xx部: 本人于____年____月____日的预产期,经医生建议,定于2008年____月____日提前待产,

特从2008年____月____日开 始请假,期限为_____天,请领导予批准,谢谢!申请人:xxx

____年____月____日

★★范例三(请病假)

请假条

xx部:

我因感冒发高烧,需要输液,故于____年____月____日请假一天,请批准,谢谢! 申请人:xxx

____年____月____日

★★范例四(简易请假文档)请假条

请假人:xxx

请假事由:____________请假时间:____年____月____日至____年____月____日领导意见:____________请

假日期:____年____月____日二、英文请假条的写法及范例1、写法首先,应该按照半正式的格式在假条的上方还是写上如下信息:to:假条是递给谁的

from:请假人

date:写假条的日期(注意不是请假的日期) subject:写上请假字样假条抬头范例如下:to: peter stone, manager from: lynn chen, financial departmentdate: april 2nd, 2004subject: casual leave of absence 其次,在您的请假信第一段,应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确,

写清您要请假的日期。

然后,在假条的第二段,您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白,并

尽可能表示对此带来工作不便的歉意。 接着,在假条的最后一段,应写上您希望获得准假的句子,或者具体等候答复的时间。2、

范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one

day on april 4th, this wednesday. concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think

a one-day leave this wednesday may be the best solution. i apologize for the

inconvenience my absence from work may cause. thanks. i will call you at 1:30p.m. or you can call me at any time.至此,

朋友们以后不会再因请假条怎么写而苦恼了吧。希望上述请假条写法及请假条范文能对需要

的朋友们有所帮助。祝大家顺利工作。篇二:请假条教案课程名称 请假条设计者梁启玲 篇三:请假条的格式《便条》教案

《请假条》教案

教学目标:使学生掌握请假条的格式及写法 学生能正确书写请假条

教学重点、难点:请假条的书写要求 教学方法:举例法、练习法教学课时:1课时

教学过程

请假条

请假条怎么写

关键是:

1、格式要正确

2、写清事由,请假要求。

3、用语要得当

在顶部正中写标题“请假条”首先顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。 吴老师:

第二行空两格开始写正文首先写明请假事由,其次写明请假时间,最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”

等。请假条内容较少的,不用分段。语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰,把事情说得清楚简明就好。 我因xxxxx(原因),,不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习),特请假两

天,( x 月 x日 至 x 日),请予批准。正文内容结束后,另起一行,空两格写礼貌用语 (也可省略),一般用“此致”,然后再

起一行顶格写“敬礼 ”

此致

敬礼

最后,右对齐署名,在名称下落下请假日期。注意:日期应正对在署名下方 请假人:xxx

xxxx 年 xx 月xx 日

有其它相关证明也可以附带上交,更有说服力,更容易批准。 示例

请假条

张老师:

今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准! 请假人:丁丁

xxx年x月x日

课堂练习

课后小结

布置作业 留言条

一、教材设计:

1、在学生仔细阅读的基础上,了解留言条的内容、格式,结合学生例文,使学生明确留

言条必须说明的几个问题:

(1)称呼,表明写给谁;

(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);

(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)

(4)署名(表明是谁写的)

(5)日期(表明写的时间)这些问题不必由教师讲出,建议创设几种情境,引导学生归纳总结

2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。

二、教学目标:

1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。

2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;

3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。

4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。

三、教学重点:

让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。 教学难点:

了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。

四、课时安排:建议本课教学1课时。

五、教学过程:

留言条是什么样的呢?我们来看一个留言条。(出示留言条)请你们来分析一下留言条的

内容与格式。

1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。

2、汇报:你发现了写留言条时有哪些要求?读了留言条你知道了什么?请在留言条中找

一找。

3、通过读留言条,你知道留言条应该说清哪些内容?(称呼、正文、署名、日期)

4、仔细观察一下,都写在什么地方?在书写格式上你想提醒大家注意什么?(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正

文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)

(三)学生练习写留言条。 范例:小明:

因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭,吃完后要认真做作业,

要按时睡觉。

妈妈

2007年5月22日 托事条

托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。写作构成:

1、委托谁。(顶格写)

2、办何事。(有数字要大写)。

3、敬语。

4、署名。

5、日期。

六、课堂练习

七、布置作业篇四:请假条教案请假条教案教学内容:

题目:《请假条》。

【设计理念】:三年级课程阶段目标中关于写作的有“学会写请假条。”在实施写作中,

应注重培养思考、表现、评价的能力。

【教学目标】

1、知道写请假条的意义,初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2、学会写请假条。

【教学重点】学会写请假条。

【教学难点】

1、正确写请假条。

2、养成请假写请假条的好习惯。

【教法学法】情境式教学,启发式教学

【教学流程】

一:谈话导入

师:同学们,如果你有事情不能来学校上课,那你会怎么做呢? 生:向老师请假。

师:对,向老师请假,是尊重别人的表现。我们的小朋友一定是懂礼貌的好孩子,对吗?那向老师请假需要给老师写一个什么呢? 生:请假条。

师:对,那上次有位同学跟老师请假,就给老师写了这样一张请假条,我们一起去看看

有没有问题。 (出示课件)

师:我们依然分为两个组,看哪组同学能够率先找出问题。生1:名字写的位置不对。生2:找不出来。

师:同学们有的看不出来,没有关系,老师今天就交给大家一些法宝,同学们都可以练

成火眼金睛,来找出问题所在。同学们想不想学啊? 生:想。

【设计意图】引导学生知道请假要写请假条的意识,以分小组找出不规范的请假条有哪

些问题的方式来激发学生学写请假条的兴趣。

二、学习写请假条的内容

师:那首先我们要了解请假条分为哪些类型,像我们生病了请假和有事请假是一样的吗?生:不一样。

师:那生病了请假是请病假,那有事请假是请什么假呢? 生:请事假。

师:对,那它们的内容也是不相同的。谁能来说一说一位同学感冒了需要请假,应该怎

么写呢?

生:我因生病需要请假,请批准。 师:同学们觉得他说的有没有问题呢?生2:有问题,应该交代清楚原因。我因为感冒需要打针,所以请假,请批准。 师:很好,这位同学详细的说了原因,可是老师还是不能批准,有没有同学知道原因呢?生3:他没有说出要请假多长时间。师:对,很棒,我们在写请假条的时候,不仅要写出原因,还要写出需要请假的具体时

间。

(出示具体内容要求)师:好,我们知道了如何写病假,那写事假的时候该怎么写呢?比如一位同学要参加姐

姐的婚礼,需要请假一天,谁来说说看? 生:我因姐姐明天结婚,需要参加婚礼,需要请假一天,请批准。师:恩,很好,同学们这么快就掌握写请假的方法了,真棒!但是,我们只写了内容,

这个请假条完整吗?我们还要注意请假条像写信一样,都有格式,关于请假条的格式,老师

还有个秘诀呢,你们想不想知道是什么啊? 生:想 师:那接下来我们就一起去看看请假条的格式是什么样的。

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